François FRIES

Lycée technique d'Ettelbruck

Coopération avec les parents d'élève

Comité des parents

utilisation d'un carnet de liaison entre parents et enseignants pour faciliter la communication.

Carnets de liaison

Soirées d'informations pour parents d'élèves

distribution des bulletins aux parents et élèves avec explications et discussions

Journées "Bilan"

Présentation des résultats des projets d'élèves

"Wantermaart" pour les parents d'élèves

Travail régulier avec les représentants des parents d'élèves

Projets d’innovation Erasmus +

Education non-formelle et de offre périscolaire

Schülerzeitung "De Gong"

Visites théâtre

Ateliers créatif d’art et d’artisanat

Voyages éducatifs à Auschwitz

Expositions régulières sur des thèmes d'actualités (réfugiés, égalité des chances,...)

Projets Erasmus+

Jeux de société

Club d’échecs

Projet Voltaire

Pièces de théatre en allemand et en anglais

Espace créatif Makerspace

Business Week

Mini-entreprises

Projets d’élèves

     LTEtt Band

Marché de Noël

Réalisation de projets en collaboration avec des associations

Discusions thématiques et d’actualités

     Section sportive LASEL

Solarboot-Rennen et activités à énergie solaire

SunCup

SolarCycling 

Projet Windmobile

Conception et impression 3D

Arduino & Robotics – OpenSpace

Pedelec-Port

Naturwëssenschaftsolympiad

Die Internationale Mathematik-Olympiade (IMO) ist die Mathematik-Weltmeisterschaft für Schüler/innen und findet jährlich in einem anderen Land statt. Die erste IMO wurde 1959 in Rumänien mit Teilnehmern aus 7 Ländern abgehalten. Sie hat sich stufenweise zu über 100 Ländern aus allen Kontinenten erweitert. Das IMO Board stellt sicher, dass der Wettbewerb jedes Jahr stattfindet und dass jedes Gastland das Reglement und die Traditionen der IMO berücksichtigt. 

Mathé-Olympiad

LUX-Speed-Typing


    Mérites linguistiques décernés par les ambassades
    Prix décernés aux meilleurs élèves
    Certificats de participation aux activités périscolaires
    Certification des stages en entreprise
    Certification des stages à l'étranger : Europass
    Reconnaissance des performances sportives


Élèves méritants

Visites de musées, monuments historiques

Visites Parlement européen

Voyages Erasmus

Encadrement des EBS

Les élèves à besoins spécifiques : Les élèves qui ont besoin de mesures d'appui supplémentaires à celles offertes par le LTEtt, ou qui sont susceptibles de bénéficier d'un changement de structure au profit d'une institution spécialisée sont accompagnés par un membre du SePAS afin d'en faire la demande. Le membre du SePAS prépare avec les élèves et leurs familles un dossier qui décrit les particularités mentales, caractérielles, sensorielles ou motrices de l'élève. Ce dossier contient les résultats de plusieurs testings, ainsi que des rapports de divers professionnels. Les particularités sont diagnostiquées et définies selon les classifications internationales. La situation est présentée et évaluée lors d'une entrevue avec la Commission Médico-Psycho-Pédagogique Nationale (CMPPN), respectivement avec la Commission d'Inclusion Scolaire (CIS) du lycée.

Les élèves à besoins particuliers : Les élèves qui présentent une déficience ou une incapacité particulière qui complique leur apprentissage scolaire (cécité, autisme, dyslexie, ...) et dont les complications peuvent être palliées par des aménagements prévus par la loi, bénéficient d'un accompagnement d'un membre du SePAS afin d'accéder au soutien nécessaire. Les aménagements raisonnables peuvent porter sur l'enseignement en classe, les tâches imposées à l'élève pendant ou en dehors des cours, les épreuves d'évaluation en classe, les épreuves des examens de fin d'études ou de fin d'apprentissage et les projets intégrés.

Intégration des TIC

Utilisation de logiciels dans la plupart des classes

Introduction de iTools for Headway dans les classes inférieures

Réseau WiFi pour toute la communauté scolaire, Classes iPad, Tablets et laptop mis à disposition

 Promotion de l’outil de travail informatique pour toute la communauté scolaire

Lutte contre le décrochage scolaire

Soutien, conseil et appui scolaire, Encadrement et conseil par la Cellule d’orientation et les équipes pédagogiques, Projet OPORI dans les classes inférieures, Cours d’appui "Schëpp drop", Classes IPDM, Classes de préparation au concours de recrutement de l'Armée luxembourgeoise (Copral), Projet d'innovation pédagogique (PIP) : 4e de mise à niveau (admission sur dossier), Meng Chance

Recherche et encadrement social : Projet FAVAS Soutien à la recherche de logement, guidance budgétaire

Documentation des efforts et progrès Portfolio des compétences dans les classes inférieures

Mérites linguistiques décernés par les ambassades, Prix décernés aux meilleurs élèves, Certificats de participation aux activités périscolaires, Certification des stages en entreprise, Certification des stages à l'étranger "Europass", Reconnaissance des performances sportives

Valorisation des efforts

Organisation de l'appui pédagogique

 mesures de remédiation, AKTIV-Plang, cours d'appui, cours thématiques

"Schëpp drop"

Schüler hëllefe Schüler

4e de mise à niveau (admission sur dossier) ; 3e de la division administrative et commerciale de mise à niveau (admission sur dossier)

Projet d'innovation pédagogique (PIP)

Konzentratiounstraining

Atelier „apprendre à apprendre“

Orientation et intégration des élèves

Soutien des élèves dans leur développement pour faciliter leurs choix de carrière

Accompagnement des élèves à reconnaitre leurs forces et leurs faiblesses

Connaissance des méthodes et techniques d'apprentissage

Séances d'information en petits groupe (ou individuelles) sur rendez-vous à la cellule d'orientation

Informations sur les professions

Visites d'entreprises

Préparation aux entretiens d'embauche pour les stages

Apprentissage à écrire et présenter un CV

communication régulière avec parents d'élèves, des chefs d'entreprises et des élèves afin d'organiser des stages, trouver des synergies etc.

Contacts réguliers avec les parents, le monde professionnel et les acteurs du marché du travail

 les jeunes sont authentiquement informés de la vie professionnelle non seulement par les adultes, mais aussi par leurs pairs (par exemple rencontre avec des apprentis)

Concept peer-to-peer

Soirées d'information pour les élèves et les parents

Stages d'orientation en entreprises (5e) et visites d'entreprises

p.ex. activités de découverte du monde économique organisées par les Jonk Entrepreneuren (fit4life)